评估文件

·普通高等学校本科教学工作水平评估方案

·职能部门在评建工作中应对以下问题加以重视

·普通高等学校本科教学工作评价专家组工作指南

·教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的12条意见

·教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作通知

·教育部关于印发意见及讲话的通知

·关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见

评建知识

·什么是本科教学工作水平评估？

·实践教学的内容是什么？

·实训与实习有何区别？

·什么叫双语教学？

·对于采用多媒体授课的考察方面，教育部有了什么新规定？

·教学方法的改革中心是什么？

·对新办专业的考察要点是什么？

·对"教授、副教授上课情况"如何进行考察？

·学校教学工作中心地位确立的实际含义是什么？

·评估方案对学生提出了哪些方面的要求?

·教师在评估中应注意哪些问题？

·怎样理解评估方案中的"特色项目"？

·"学校定位"主要是指什么？

·"办学指导思想"的内涵是什么？

·本科教学工作水平评估的特点是什么？

·评估工作分为哪三个阶段？

·评估结果分哪几类？

·评估方案中7项一级指标和19项二级指标分别是指什么？

·现行评估方案中一级指标、二级指标、主要观测点各有几个？

·如何理解本科教学工作水平评估方针？

·本科教学工作水平评估应坚持的方针是如何表述的？

·教育部对普通高等学校开展本科教学评估工作是从何时开始的？

·开展本科教学工作评估对高校发展有何积极意义？

·本科教学工作水平评估对被评学校有什么主要价值？

·开展本科教学工作水平评估的目的是什么？

·为什么要开展高校本科教学工作评估？

评建宣传

1、打造强势本科教育，坚持质量立校，人才强校，特色兴校。

2、提高育人水平，突出办学特色，注重内涵发展，构建和谐校园。

3、依托广东经济和产业发展，为地方培养高素质应用型人才。

4、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

5、人人都是评估对象，事事都是评估内容。

6、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。

7、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。

8、振兴教育事业，实现科教兴国。

9、全校动员起来，努力打赢迎评创优攻坚战。

10、评估是机遇，评估是挑战，评估是提高，重在建设。

11、一切为了评估，一切围绕评估，一切服务于评估，一切服从于评估，评估工作压倒一切！

12、师生协力、内外协力、各方协力、全力促发展。

13、迎评是一个机遇、迎评是一次挑战、迎评是一场硬仗、迎评是一种建设。

14、广泛发动，全员参与，切实整改，讲求实效。

15、硬件建设全面达标，软件建设富有特色，评估结果确保优秀。